Studiengruppe

Übergänge in Arbeit

Um der Bildungspolitik Wissen über die Bildungs- und Ausbildungswege von Jugendlichen mit Hauptschulbildung bereit zu stellen, hat das DJI eine bundesweite Längsschnittuntersuchung zu den Wegen dieser Jugendlichen durchgeführt. Das DJI-Übergangspanel ist als „echtes Panel“ angelegt mit insgesamt zehn Befragungswellen vom Frühjahr 2004 bis zum Herbst 2009. Die Untersuchung sollte Informationen bringen:

zu den Plänen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern für ihre weiteren Bildungs- und Ausbildungsgänge,
zu den Bewertungen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern zu von ihnen absolvierten Bildungs- und Ausbildungsgängen,
zu den Motiven und Orientierungen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern bei den Entscheidungen für Bildungs- und Ausbildungsgänge,
zu den individuellen und familialen Ressourcen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern bei der Bewältigung von Hürden und Hindernissen auf dem Weg von der Schule in die Ausbildung,
zu den Effekten ausgewählter Förderangebote (Betriebspraktika, Berufsvorbereitung, Förderunterricht) für das Gelingen der beruflichen Integration.

Zu dieser Studie gehört folgende Erhebung: